В статье рассматриваются действующие системы индикаторов образования, анализируются проблемы и риски, связанные с их использованием, наиболее часто встречающиеся ошибки. Таким образом, индикаторы и показатели являются не только средством анализа, но и сильным инструментом управления. • доля общеобразовательных учреждений, лицензирование и аттестация которых проводятся комиссиями с привлечением представителей общественности из числа лиц, не являющихся работниками учреждений, подведомственных органам управления образованием (целевое значение на 2009 г.— 100%) Типы индикаторов ATAS, их функции и настройка Если график индикатора RSI опускается ниже 30%, актив…